Poznaję prawa i obowiązki ucznia, Kultura bezpieczeństwa
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
MODUŁ II
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH
Dzieñ aktywnoœci „Kultura bezpieczeñstwa”
Ośrodek tematyczny:
Samodzielni, pracowici i pomys³owi
Temat dnia: „Poznaję prawa i obowiązki ucznia”
Cele ogólne:
•
wdra¿anie do samodzielnoœci,
•
wyrabianie umiejêtnoœci podejmowania decyzji, liczenia siê ze zdaniem innych.
Cele szczegółowe:
Uczeñ:
•
rozumie znaczenie s³ów: prawa, obowi¹zki, kodeks, regulamin,
•
umie
korzystaæ z praw i przestrzegaæ obowi¹zków
,
•
doskonali umiejêtnoœci wspó³pracy w grupie,
•
respektuje
zasady bezpieczeñstwa spo³ecznego
.
Metody nauczania:
•
rozmowa,
•
opowiadanie,
•
obserwacja,
•
burza mózgów,
•
pokaz,
•
dzia³anie praktyczne.
Formy pracy:
•
zbiorowa jednolita,
•
grupowa indywidualnie zró¿nicowana,
•
indywidualna jednolita.
Pomoce dydaktyczne:
•
wybrane zapisy ze statutu szko³y,
•
zabawy dydaktyczne integruj¹ce,
•
czerwona szarfa,
•
kolorowe czasopisma,
•
szary papier,
•
kartony,
•
klej,
•
no¿yczki,
•
indywidualne przybory ucznia.
Zapis w dzienniku:
Wypowiadanie swoich s¹dów oraz ich argumentacja na temat norm postêpowania ucznia. Praca z tekstem,
umiejêtne podejmowanie decyzji – burza mózgów. Wspólne pisanie regulaminu klasy. Poznanie zasad tworzenia
plakatu jako formy plastycznej.
81
ZASADY BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE
Cele
Zadania
Czynnoœci
Pomoce
operacyjne
dla uczniów
uczniów
dydaktyczne
Wie, ¿e uczeñ ma prawa
i obowi¹zki
G³oœne odczytanie zapisu
z tablicy: „NIESPODZIANKA”.
Przeprowadzenie zabawy:
„Poszukiwanie skarbu”
W ró¿nych miejscach klasy ukryte
s¹ kartoniki z pewn¹
informacj¹.Zadanie polega na ich
odnalezieniu. Pracuj¹ w zespo³ach
piêcioosobowych.
Wybrane
fragmenty ze
statutu w³asnej
szko³y, dotycz¹ce
praw
i obowi¹zków
ucznia
Potrafi g³oœno odczytaæ zapisany
tekst. Rozumie znaczenie s³ów:
prawo, obowi¹zek, statut,
regulamin
.
Samodzielne czytanie
ze zrozumieniem.
Wszyscy uczniowie, posiadaj¹cy
kartki z zapisem:
„Uczeñ ma
prawo...”
, przechodz¹ na lew¹
stronê, a uczniowie z kartkami
o treœci:
„Uczeñ ma
obowi¹zek...”
, na praw¹ stronê
sali lekcyjnej.
Czerwona szarfa
do podzielenia
pomieszczenia
klasowego.
Umie korzystaæ z niektórych
dokumentów. Potrafi
œwiadomie podejmowaæ
decyzje.
Wyjaœnienie treœci wybranych
fragmentów statutu szko³y.
Pisanie w zeszytach
Zapisuj¹ myœl przewodni¹ dnia
aktywnoœci.
Prawa i obowi¹zki
uczniów polskich szkó³,
zobowi¹zuj¹ siê do rzetelnej pracy
w atmosferze bezpieczeñstwa,
¿yczliwoœci i szacunku
.
Umie odpowiedzieæ na pytanie:
W jaki sposób mo¿na poprawiæ
atmosferê w naszej klasie?
Przygotowanie materia³u,
do opracowania regulaminu
klasowego.
Burza mózgów. Zapisuj¹ na
du¿ym arkuszu papieru wszystkie
pomys³y. Na podstawie
zgromadzonego materia³u
s³ownikowego, redaguj¹
regulamin klasy.
Szary arkusz
papieru,
kolorowe mazaki.
Materia³
pomocniczy
dla nauczyciela
Umie samodzielnie dokoñczyæ
wypowiedzi. Potrafi wskazaæ
zalety i wady funkcjonowania
swojej klasy.
Rozumie
zasadnoϾ korzystania z praw
i przestrzegania obowi¹zków.
Dokoñczenie zdañ otwartych,
zgodnie z indywidualnymi
odczuciami.
Uzupe³niaj¹ wypowiedzi. Praca
samodzielna.
Karta pracy nr 1
Zna zasady tworzenia plakatu.
Rozumie rolê podzia³u pracy.
Wykonanie plakatu jako formy
plastycznej na temat
„Bezpieczni,
zdrowi i radoœni”
.
Wycinaj¹ twarze i ca³e postaci,
przedstawiaj¹ce pozytywne
emocje i uczucia. Naklejaj¹
i tworz¹ kompozycjê zamkniêt¹.
Kolorowe
czasopisma
zawieraj¹ce
fotografie twarzy
dzieci.
Du¿y arkusz
kartonu
kolorowego.
Klej, no¿yczki.
82
MODUŁ II
MATERIAŁ POMOCNICZY DLA NAUCZYCIELA
Regulamin Klasy
1. Nie przeszkadzamy innym.
2. Dyskutujemy o tym, co jest
tematem zajêæ.
3. Nie krytykujemy (ka¿dy ma prawo
do b³êdów).
4. Aktywnie uczestniczymy w pracy
grupy.
5. Nie spóŸniamy siê.
6. Jesteœmy dla siebie ¿yczliwi
i serdeczni.
7. Szanujemy zdanie innych.
8. Dbamy o bezpieczeñstwo i zdrowie
w³asne oraz swoich kolegów.
83
ZASADY BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE
KARTA PRACY UCZNIA NR 1.
Uzupe³nij zdania:
1. Chcia³bym, ¿eby w klasie
..............................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
2. Martwi mnie
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
3. Podoba mi siê
.................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
84
[ Pobierz całość w formacie PDF ]